los debates...

Aquí os dejo mis aportaciones al debate, que estoy viendo que todos las estáis añadiendo al blob para compartirlas, así que me sumo a la idea. Un saludo a todos




TECNOPART 
Latecnologia está a nuestro servicio para facilitarnos la existencia en nuestro contexto.la tecnologia facilita al ser humano su vida diaria. Somos seres que gracias a nuestra capacidad de razonamiento hemos sido capaces de inventar todo tipo de aritilugios que nos ayudan a tener una vida más fácil.Desde la radio en el año 1906 o los pcs en el año 1975.Nuestra mente está creada para avanzar, somos criaturas con inquietudes, curiosidades, con una innata capacidad para intentar crear un entorno más cómodo a nuestro alrededor. En contra de lo que Sonia defiende y a favor de lo que Diana ha comentado,el hecho de que se haga uso de la tecnologia específica para que un parto no derive en complicaciones y sea poco doloroso es un "comodín bajo la manga" tanto para la mujer como para el feto. Si analizamos uno de los mitos  tecnológicos que Julio Cabero comenta en el material (módulo 1), donde la tecnologia es vista como deshumanizada y alineante, podemos afirmar que toda la tecnologia que rodea a un parto ha sido creada por los humanos, de ahi que sea entendida como facilitadora de la vida humana.
Un ejemplo de esta tecnologia aplicada a un parto, sería el sistema STAN, el cual detecta si existe sufrimiento fetal de manera efectiva, para así actuar según los resultados ( cesarea u otro tipo de técnica)y ayudar a nacer al nuevo bebé de la manera más eficaz posible impidiendo lesiones de todo tipo (fractura de huesos, parálisis, daño cerebral o incluso la muerte).Un momento tan maravilloso como es el nacimiento de un ser, no debe estar reñido con el disfrute del mismo,.Gracias a la tecnologia que nos ofrece hoy en dia un hospital,existe la opcion de traer un hijo al mundo disfrutando de dicho momento mágico y de recordarlo como una buena experiencia, puesto que tu hijo nació sano y salvo gracias a los avances tecnológicos en obstetricia.
Un saludo

LA GRAN IDEA DE BINTA 

La educación debe preparar a las personas para cada sociedad específica, donde lleguen a desenvolverse con éxito como ciudadanos. Sólo a través de esta tecnología se podrá conseguir dicho objetivo.

Actualmente el mundo está cambiando a pasos agigantados y es necesario seguir su ritmo. Aunque al visionar el cortometraje de Binda, podamos pensar que es innecesario para estas personas los avances tecnológicos que disfrutamos a día de hoy en nuestra sociedad (móvil última generación, ordenadores en cada hogar, incluso varios, televisores, relojes último modelo, ropa nueva sin llegar a usar demasiado la anterior, libros de textos nuevos cada año, folios y folios para malgastar, agua potable en casa y caliente todo el tiempo que deseemos, etc). Lo que si hay que tener en cuenta fundamentalmente es quesus necesidades primarias no llegan a estar cubiertas (fisiológicas y seguridad) mientras que nosotros tenemos cubiertas casi todas.Pero esla tecnología la que puede ayudar a conseguir cubrir estas necesidades con avancescomo el agua, con pozos en cada poblado, evitando enfermedades, muertes, aportando higiene a sus habitantes. En contra de lo que Daniel expone,la tecnología si es necesaria en lugares como los que hemos podido ver en el video, pero por supuesto adaptándolo a las necesidades de sus habitantes.No podemos creer que el hecho de vivir en una especie de mundo aparte(aulas con niños de varias edades, con distintos niveles, un profesor para todos, sillas y mesas en condiciones pésimas, agua a kilómetros de distancia, aislados del mundo exterior, pobreza extrema, mortandad infantil por falta de hábitos de higiene o la casi inexistente sanidad pública, etc)sea una buena excusa para dejar a un lado la tecnología necesaria para estas personas,de poder dejar de estar preocupados por su alimentación, trabajo, educación y otras necesidades diarias que tengan que afrontar. La tecnología puede ayudar en la plantación de terrenos áridos como los que se encuentran a la hora de intentar cultivar la tierra o puede ofrecer los recursos necesarios para promover la higiene entre todas las personas del poblado.

Una información que no ayuda en absoluto al desarrollo de países del tercer mundo es saber que los investigadores que provienen de estos países, los que mejor llegan a conocer sus necesidades y los que realizan investigaciones novedosas para paliar un problema de su sociedad, estas personas, sufren el rechazo desde el primer mundo, a la hora de publicar un artículo científico. Se les niega la oportunidad de aparecer en revistas prestigiosas por el simple hecho de provenir su artículo de zonas tercermundistas, en este artículo podemos leer más detallehttp://www.alpoma.net/tecob/?p=155Para poder ayudar de una manera adecuada (con una tecnología precisa) a estos países, es importante que los estudios hechos sean sobre el problema real, realizadas desde dentro, desde personas conocedoras de su realidad.

Imponer avances tecnológicos desde nuestra perspectiva es evidente que no es lo correcto, estoy a favor de lo que comenta Daniel, pero sigo insistiendo en que sí quenecesitan de una tecnología tanto educativa como en otros ámbitos para progresar, para prosperar de generación en generación, evitando vivir anclados en un pasado sin salida. 
PREMISA La educación en el tecer mundo es un objetivo primordial a conseguir, ante todo porque se trata de un derecho a nivel mundial como bien aparece en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas. El Pacto reconoce en el artículo 13 el derecho de toda persona a la educación. Pero esta educación debe llegar de la mano de la tecnología para que así sea más rápida y eficaz llegando al mayor número de personas posible.
Tras visionar el cortometraje de Javier Fesser “BINTA Y LA GRAN IDEA”, llega a impactar el gran escalón tecnológico que existe entre nuestra sociedad y la del cortometraje, y la desigualdad de la mujer con respecto al hombre. El analfabetismo que existe es una de las causas de esta gran diferencia siendo las mujeres las más perjudicadas (http://www.educaweb.com/noticia/2005/11/21/unesco-constata-persistencia-analfabetismo-siglo-xxi-1889.html) 
Estoy de acuerdo con Jessica, al afirmar que con la ayuda de la tecnología el proyecto educativo podría llegar a desarrollarse. Pero no estoy de acuerdo con Silvia, ya que dejar a un lado la tecnología, haría vivir a esta sociedad aislada de los avances que a pasos agigantados hace prosperar a las personas y a su entorno. Binta necesitará una educación más integral, más enriquecida por la tecnología educativa para conseguir un futuro prometedor. Ir contracorriente a la tecnología es quedarse atrás en el tiempo. No conocer la existencia de un artilugio (basándonos en el artículo de Miguel Domenech) que haría prosperar tu negocio puede dar lugar al cierre del mismo. Nuestra sociedad está totalmente sumida en la tecnología en cualquier ámbito (medicina, trabajo, comercio, etc)..
El hecho de pensar en que existen necesidades más básicas (la alimentación) antes que el saber usar un ordenador, puede ser un argumento en contra desde mi perspectiva tecnodeterminista. Pero no es así, ofrecer una tecnología adaptada a las necesidades de este tipo de sociedades es lo que realmente importa, para que se puedan ofrecer soluciones concretas y eficaces. Existen proyectos que buscan solventar problemas como la electricidad o desertización en zonas específicas, teniendo en cuenta las necesidades de sus habitantes. http://www.terra.es/tecnologia/lared/articulo/avances-tecnologicos-tercer-mundo-21138.htm
Otro ejemplo de una iniciativa que ya está implantada, es la posibilidad de ofrecer comunicación más rápida entre los habitantes a través del correo electrónico:
http://www.merodeando.com/2004/02/02-tecnologia-adaptada-al-tercer-mundo

La educación es un derecho de toda persona como bien viene reflejado en el Pacto de las Naciones Unidas, ratificado por casi todos los países del mundo. En su artículo 13 reconoce el derecho de toda persona a la educación. La madre de Soda es un ejemplo muy llamativo de una persona que si hubiera tenido acceso a la educación no sería engañada por el comerciante, Si en cada aldea existiera la posibilidad de ofrecer educación a toda su población a través de una tecnología especifica y motivadora, que haga llegar a más gente y de una manera más fácil el conocimiento. Posiblemente el comercio, la agricultura en estos casos no sería igual, incluso podrían llegar a aprender técnicas para emprender su propio negocio, para ofrecer prosperidad a su familia, etc. Por supuesto con este avance no estarían perdiendo las raices, las costumbres de su país, solo se trataría de adaptación a un medio nuevo en el que inevitablemente están entrando.
CONCLUSIÓN: El tercer mundo necesita comenzar a avanzar hacia su bienestar y hacia un presente y futuro digno. por ello gracias a la tecnología y a nuevos proyectos es posible ver luz al final de este oscuro túnel tan olvidado como es áfrica y otros paises con iguales carencias.


SÍNTESIS

Las nuevas tecnologías parecen no tener cabida en lugares donde aún existen necesidades básicas sin cubrir, como el hambre. Pero no es así, gracias a los avances tecnológicos es posible los cambios necesarios para que la educación sea más accesible a todos las personas, para que la agricultura de los frutos necesarios para alimentar a la comunidad o para que se desarrollen los recursos naturales en el propio beneficio de sus habitantes.

Criterios de evaluación de mis aportaciones:

A continuación,siguiendo los criterios daré puntuaciones de 0 a 10 (siendo 10 la mejor puntuación)

Claridad expositiva: 6 (aún necesito perfilar mucho mi forma de argumentar o contraargumentar, pero creo que he hecho un buen trabajo para ser la primera vez que sigo instrucciones e intento hacer el mejor trabajo posible.

Conceptos puestos en relación y fortaleza: 6, he defendido mi postura usando aquellos conceptos que he creido convenientes, quizás podría haber usado más específicos del modulo y del artículo para enriquecer más mi aportación.

 Adecuación de las intervenciones:8, he seguido la línea que se pedia. Basándome en las lecturas y video requerido.

Trabajo implícito de profundización:8, antes de subir mi aportación he dedicado unas cuantas horas a la elaboración. He investigado por más información, he tomado algunas referencias del módulo o del artículo para seguir las instrucciones del debate.

Grado de interacción y coherencia 8, he intentado aportar mi opinión desde la perspectiva que me correspondía, teniendo en cuenta las aportaciones de mis compañeros y argumentando alguna de ellas.

Valor potencial de la aportación .8, mi aportación ha dado a mis compañeros la opción de apoyarme o de criticar mi aportación, pero ello ha motivado que el debate haya sido más dinámico.

Corrección en el número de intervenciones, 8, he seguido las instrucciones de hacer mis tres aportaciones en dos carpetas distintas, dejando unos días entre una y otra. Además he prestado atención en la redacción y he intentado seguir los pasos que se pedían en la guía del debate.

Las dos aportaciones más relevantes:
La aportación de Montse Puigduví Vallalta, puesto que realiza una argumentacion adecuada (aunque sea en contra de mi grupo) usando unos datos que al final de su aportación los explica a través de la normativa APA para argumentar su punto de vista.

También me gustaría resaltar la aportación de Laura Soler, ya que cuando se habla de ofrecer tecnología a  países pobres, se viene a la mente de muchos ofrecer ordenadores, pero tal y como ella comenta, se trata de dar las herramientas necesarias para que ellos mismos se gestionen, desarrollen y consigan ese desarrollo económico tan necesitado.